Hello, je suis Sylvain Cigna

J'aime me définir comme éclectique, curieux et loyal. Je suis très enthousiaste à l'idée d'explorer les différents systèmes de pensée, attitudes et pratiques, en comprendre les logiques internes mais surtout les relier dans un cadre plus large pouvant les englober malgré leur richesse et leurs contradictions.

Durant toute ma carrière, je me suis formé à l'écoute de ces systèmes de pensée mais également des émotions et du non-verbal, par l'approche systémique et la psychomotricité tout d'abord, puis par la psychologie analytique C.G. Jung. La psychologie systémique m'a permis de comprendre les logiques internes des individus et des groupes mais également de les relier entre elles. La psychomotricité m'a formé à une écoute du corps et des émotions qui le traversent et donc, à mieux me comprendre moi-même tout en comprenant mieux les autres. La psychologie analytique m'a donné une vision beaucoup plus globale et riche de l'homme et de ce qu'il vit intérieurement. Ces trois domaines m'ont conduit à développer une approche globale de la relation d'aide, une approche que j'ai construite tout au long de ma carrière avec des enfants, des adolescents, des adultes, des équipes ou des familles. La rencontre avec l'accompagnement de l'adolescent et de l'adulte m'a conduit à construire mes premières approches de coaching, inspirées de la systémique et de la thérapie brève.

Je me suis lancé officiellement dans le coaching en 2014 et suis aujourd'hui en voie de certification de mes acquis à l'académie de coaching du CFIP (Centre de Formation et d'Intervention Psychologique) et à l'ICF (International Coach Federation).

Mes expériences dans le non-marchand m'ont conduit à accompagner de nombreux professionnels en employant une posture de coach, c'est-à-dire, être à l'écoute des valeurs, des ressources, du potentiel ; chercher à comprendre les obstacles et les attitudes limitantes ; déterminer des objectifs et des stratégies pour les atteindre. J'ai travaillé avec des éducateurs, des conseillers conjugaux, des enseignants du primaire et du secondaire, des psychologues, des assistants sociaux, des logopèdes...

MES EXPÉRIENCES

Je m'inspire de la philosophie antique à la manière de Pierre Hadot qui la voit comme un art de vivre. Je cherche donc le plus souvent possible de tirer de l'expérience des événements que je traverse, qu'ils soient positifs ou négatifs. Je cherche à partager le même art de vivre dans le coaching.
  • Questionnement maïeutique pour faire émerger le potentiel de chacun
  • Apprendre de ses propres expériences en les confrontant à des modèles
  • Exercices à réaliser pour la prochaine session dans le but se défier
  • Passer progressivement des exercices à des conduites intégrées et naturelles

NON-MARCHAND

80%

MANAGEMENT

80%

ÉCOUTE ACTIVE

90%

ENTREPRENARIAT

70%

1. Graduat en psychologie

Après trois ans d'études passionnantes en psychologie, orientation pédagogie et psychomotricité, j'obtiens mon diplôme. Un tremplin qui me permettra de connaître plusieurs aventures professionnelles.
2002

2. Enseignant dans le primaire spécialisé

Je travaille une année dans l'enseignement spécialisé de type 3. Je découvre le monde du non-marchand tout en poursuivant mes études de sociologie.
2003-2004

3. Licence en Sociologie

J'obtiens ma licence en sociologie après trois ans d'études durant lesquelles j'ai approfondi la pensée systémique dans les domaines de la psychosociologie et de la sociologie. Mon maître à penser est alors Edgar Morin. Je dévore son oeuvre et bien d'autres.
2005

4. Psychologie clinique

Je suis engagé dans une institution pour enfants et adolescents souffrant de troubles du comportement comme assistant en psychologie. Je pratique des entretiens thérapeutiques, de l'accompagnement sur le terrain et des ateliers thérapeutiques à orientation artistique. J'ai également eu l'opportunité de me former avec Marie-Luce Verdier Gibello et d'autres superviseurs qui m'ont beaucoup appris.
2006

5. Directeur Général

J'ai l'opportunité de prendre la direction générale de cette même institution, à 30 ans à peine. J'ai beaucoup appris sur le secteur non-marchand. Je me suis également formé dans plusieurs domaines qui me permettraient d'exercer au mieux une fonction que je découvre.
2009

6. Gestion du changement

Nous initions un certain nombre de changements organisationnels au sein de l'institution que je dirige, certains avec succès, d'autres moins. La situation est tendue et le conseil d'administration et moi décidons d'arrêter l'expérience. Je quitte alors un lieu au sein duquel j'ai rencontré des personnes passionnées et courageuses qui m'ont beaucoup appris.
2011-2013

7. Enseignant dans le supérieur

À partir de 2012, j'enseigne la sociologie, l'analyse organisationnelle, la législation du secteur non-marchand, la communication, la dynamique de groupe et la gestion des conflits à des éducateurs, des cadres du secteur non-marchand et des conseillers conjugaux et familiaux. Partageant l'expérience de mes étudiants, j'apprends beaucoup sur la dynamique des organisations non-marchandes.
2012-2016

8. Formateur, Coach, Superviseur

Avec quelques amis, nous créons Agenc'MondeS, une association de formateurs qui dispense des formations et accompagne des équipes dans le secteur non-marchand. Je commence le coaching sur base des nombreuses formations que j'ai suivies tout au long de ma carrière.
2014 à aujourd'hui

9. Intervenant familial

Depuis 2015, je suis intervenant familial dans l'aide à la jeunesse. Je retrouve le travail clinique tout en le complétant par mon expérience de coaching. Cette approche est très intéressante avec les adolescents et les familles.
2015 à aujourd'hui

10. Mon Coach Famille

En janvier, j'ai lancé Mon Coach Famille qui propose du coaching personnel, familial et professionnel à des particuliers. C'est ma première expérience en tant qu'indépendant.
Janvier 2017

11. Kairos Coaching

J'ai lancé Kairos Coaching pour offrir mon expérience du secteur non-marchand et de la relation d'aide aux responsables et aux équipes. J'offre également des formations dans ce cadre.
Janvier 2017

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